Es terapia trata de un conjunto de Actividades con ejercicios programados, graduales y organizados para el entrenamiento de las habilidades de atención (sostenida, selectiva y dividida). Método terapéutico para realizar entrenamiento cerebral con el objetivo de lograr mejor activación e inhibición neurológica necesaria para la atención. Consiste en ejercicios basados en el copiado de modelos, ejecución de instrucciones precisas y uso de memoria de trabajo. Y se realizan por medio de trazo con lápiz y manipulación de fichas.
Es una terapia indicada a pacientes diagnosticados TDA-H, problemas de aprendizaje, problemas de retraso del desarrollo y otros más. Se aplica de manera individual, pero puede y conviene, aplicarse en pequeños grupos de 4 a 6 pacientes en una sola sesión de trabajo. Se aplica a niños en nivel educativo preescolar, nivel primaria, y a jóvenes de secundaria. Esta terapia es el producto de más de 10 años de trabajo con pacientes con problemas de rendimiento escolar y conductual.

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